教師論「第２版」

実践・具体に沿った、教職入門テキスト。テーマごとに内容を見開きで簡潔にまとめ、側注・コラムで捕捉すべき事柄を扱い、教職の意義、教員の役割、職務内容を学ぶ。また、学習を深めたるための発展問題で省察を促す構成。

通常扱われることの少ない、PTA・保護者への対応なども盛り込まれ、これまで日本の教育学の中で蓄積されてきた知見と、学校やその他の場で行われてきた教育実践とに基づき、現代的な教育課題を積極的に取り入れた教職論テキスト。

教員免許更新講習の廃止、ICT教育の義務化、小学校中学校両教員免許を取得しやすくする義務教育特例の導入、小学校への専科制度の本格導入…など、新たな取り組みがすすむ近年の状況に対応すべく、修正を加えた第二版。

＜執筆者＞
中嶋みさき、中井睦美、小池由美子、末松加奈、福嶋尚子、森浩寿、尾高進、高原史朗、中村麻由子、渡辺雅之、笠原昭男、猪俣修

目次

まえがき

第１章　教師の役割とは何か
　1.1 教師　仕事の性格と特徴　/　1.2 教師の生活　/　1.3 教師に求められる資質　/　1.4 教師の喜び
　　コラム　高等学校・中学校・小学校・幼稚園の教師と他の先生との違いは何だろう

第２章　教師観の変遷
　2.1 戦前戦中の学校教育　/　2.2 戦後の学校教育　/　2.3 現在の学校教育
　　コラム　教育荒廃と向き合う―登校拒否、校内暴力、家庭内暴力のゆくえ―

第３章　教職課程のカリキュラム
　3.1 幼稚園教諭・保育士になるために何を学ぶのか　/　3.2 小学校教諭になるために何を学ぶのか　/　3.3 中学校・高等学校教諭になるために何を学ぶのか
　　コラム　学び続ける教師に求めたいこと

第４章　教師をめぐる制度・法律
　4.1 身分保障・服務義務　/　4.2 教師の自立性（教師の教育権）　/　4.3 教師の協働性　/　4.4 学校の安全
　　コラム　学校安全における管理と自立

第５章　学校種による教員の具体的な働き方の違い
　5.1 公立と私立の違い　/　5.2 義務教育の特徴　/　5.3 私立と公立の働き方の違い　/　5.4 いろいろな特色ある学校
　　コラム　地域や理念による学校の違いにあなたは戸惑いますか？

第６章　教師の専門性
　6.1 専門教科と教員　/　6.2 教科以外で学ぶこと　/　6.3 研修と教員免許更新制　/　6.4 教科の教員としての専門性
　　コラム　中高の教員になる人へ。専門科目と教職の科目

第７章　授業に関わる仕事
　7.1 学習指導要領，幼稚園教育要領，幼保連携型認定こども園教育・保育要領について　/　7.2 授業の用意に必要なこと　/　7.3 ICTをどう活用するか　/　7.4 教科横断、学年横断，カリキュラム・マネジメント　/　7.5 アクティブラーニング教育とは何か
　　コラム　ICTやALって決まった教え方なの？

第８章　子どもの生活を支える教師の仕事
　8.1 学級担任　/　8.2 生活指導　/　8.3 地域と連携する　/　8.4 コミュニティ・スクール　/　8.5　ほか

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