子どもの学びと向き合う医療スタッフのためのＬＤ診療・支援入門「改訂第２版」

学習障害（LD）の定義と解説，実際の症状と受診タイミング，新たな検査と評価，診断，支援の実際を解説した．15例のケースとQ&Aで一連のプロセスが分かる！合理的配慮とICT活用例が追加され，より活用しやすくなった．小中学校の教員，養護教諭などの教育関係者，特別支援教育士・言語聴覚士・作業療法士など専門職を含むLDの診療と支援に携わるすべての方におすすめしたい一冊．

目次

?改訂第2版?監修の序??玉井?浩
?初版?監修の序??玉井?浩
?編集の序??若宮英司
?執筆者一覧
?本書の用語について

第1章?LDとは
A?診断基準と定義??若宮英司
B?視覚関連機能，協調運動，注意集中が学習に及ぼす影響??若宮英司
C?ID，ADHD，ASDと学習??柳生一自，岩田みちる
D?言語障害と学習??永安?香，福井美保
E?脳の発達と脳機能??関あゆみ
F?合理的配慮について??竹下?盛

第2章?LDの具体的症状と診断・検査の実際
A?読字・書字障害の特徴??関あゆみ
B?算数障害??若宮英司，栗本奈緒子
C?診察の実際??若宮英司
D?協調運動の診察??柏木?充
E?聴力に関する訴えと言語障害の診察??福井美保，永安?香
F?視覚関連の機能に関する訴えの聞き取り方と症状の整理??奥村智人，三浦朋子
G?診断年齢別の対応のポイント??田中啓子
H?本書における各検査のカテゴリーと位置づけ??奥村智人，三浦朋子
I?ICTの活用についてー実際の機器についてー??竹下?盛

Q＆A
Q1?保護者から「言葉の発達が遅いことが心配だ」と相談を受けました．
??どのように対処すればよいでしょうか??田中啓子
Q2?保護者から「子どもがLDではないか」と相談を受けました．
??どのように対処すればよいでしょうか??田中啓子
Q3?発達障害で受診している子どもの保護者から，学習面の相談を受けました．
??どのように対処すればよいでしょうか??島川修一
Q4?学習困難の評価に関する紹介先の選択のポイントについて教えてください??若宮英司
Q5?子どもの学習困難を母親以外の家族（父，祖父母，きょうだい）が理解しないという相談への
??対応方法を教えてください??中尾亮太
Q6?保護者が子どもの学習困難を学校に相談する際の医療者の役割を教えてください．
??診断を伝えてその子どもが不利になることはないでしょうか??中尾亮太
Q7?投薬の適応と効果的な使い方について教えてください??島川修一

ほか

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。