有名古典の言語活動　「言語文化」「古典探究」における実践例

小学校、中学校、高等学校、大学での教員経験の豊富な筆者が、新科目「言語文化」「古典探究」に対応する言語活動の実践例を詳細に解説。竹取物語・奥の細道・万葉集・古今和歌集・新古今和歌集・枕草子・源氏物語・更級日記・古今著聞集と、教科書頻出の有名古典を教材とし、各作品の最新の研究成果の紹介や、授業での扱い方の提案もあり、即実践可能な報告集。本冊掲載のQRコードからワークシートのダウンロードができます。

目次

はじめに　「深い学び」に到達するために
─比較と協議、課題の質と学習形態の変化─

第1部　言語文化
年間指導計画案
第１章　『竹取物語』
─竹取説話と読み比べて違いを話し合う活動─（2B?ウ）
第２章　『奥の細道』
─心情とその根拠より発句等を書き換える活動─（2B?エ）
第３章　『万葉集』『古今和歌集』『新古今和歌集』
─和歌の違いから歌集の特色を考える活動─（2B?ウ）

第2部　古典探究
年間指導計画案
第１章　『枕草子』
─古語と現代語を比較し変遷をまとめる活動─（2A?カ）
第２章　『源氏物語』
─古語に注目して女君の人物像を書く活動─（2A?ア）
第３章　『更級日記』
─「夢」について共通点や相違点を論述する活動―（2A?イ）
第４章　『古今著聞集』「梅と道真」（古文と漢文）
─解釈文を作り発表する活動─（2A?オ）

おわりに　考査問題の改善
─大学入学共通テストに向けて─

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