朝鮮出版文化の誕生　新文館・崔南善と近代日本

日本と朝鮮を結びつけた「出版」という知識の源泉―。朝鮮最大の知識人・崔南善の活動を中心に、近代朝鮮の思想・文化・運動を形作った「出版」の歴史を明らかにする。

日本と朝鮮を結びつけた「出版」という知識の源泉――
朝鮮最大の知識人・崔南善の活動を中心に、近代朝鮮の思想・文化・運動を形作った「出版」の歴史を明らかにする。

本書は、近代朝鮮の出版文化の形成過程を、同時代の日本の出版界との関係を通して実証的に解明する。
1919年3月に最大規模の民衆運動である三・一独立運動が起こると、朝鮮総督府は武断政治から文化政治へと統治政策を切り替えた。それによって1920年代には『開闢』をはじめとする雑誌が続々と刊行され、今日まで継続している『東亜日報』や『朝鮮日報』といった朝鮮人経営の民間新聞も創刊された。
1920年代に開花する出版文化の基礎を築いたのが、三・一独立運動の独立宣言書の起草で知られる崔南善が興した出版社・新文館である。新文館は、1908年に漢城（現・ソウル）に設立された朝鮮初の本格的な出版社であり、朝鮮「初の近代雑誌」と称される『少年』や、1910年代の植民地期朝鮮で人気を博した「総合教養」雑誌『青春』など、近代朝鮮の出版文化史に名を残す多数の出版物を刊行した。崔南善の出版活動と新文館の実態を、日本の出版界の影響と照らし合わせながら明らかにする。

目次

序　章　「一国史」を超える朝鮮出版文化史――研究の対象と課題
　１　韓国出版文化の起源
　２　新文館の創設者・崔南善とは
　３　研究史
　４　研究方法と史料
　５　内容構成

第一章　出版社新文館の設立と『少年』の創刊
　１　崔南善の日本体験
　　　　二度の日本留学／日本での活動と出版界の衝撃
　２　新文館と『少年』にみられる日本の影響
　　　　新文館の運営方式／『少年』の誌面構成とレイアウト
　３　啓蒙の手段としての日本書の受容
　　　　「少年」の概念および目指す少年像の違い／『少年』における翻
　　　　訳記事の底本／翻訳にみられる特徴

第二章　新文館の児童雑誌と日本の児童文学界――朝鮮の植民地化と武断政治のなかで
　１　児童雑誌の刊行の背景と崔南善の児童観
　　　　韓国併合の余波――「少年」から児童へ／新文館の目指した児童
　　　　教育
　２　児童への接近手段としての日本書
　　　　崔南善の日本滞在と当時の児童文学界／教訓の要素を含んだ童
　　　　話／「子どもらしさ」を表す構成物
　３　「朝鮮的なもの」を通した民族的自負心の涵養
　　　　朝鮮の昔話と歴史上の人物／ハングル表記と固有語の創造
　４　児童雑誌から「総合教養」雑誌『青春』へ
　　　　新文館の方針転換――『アイドゥルボイ』第13号／児童雑誌が
　　　　果たした役割と『セビョル』

第三章　『青春』が目指したもの――「世界的知識」の発信と民衆啓蒙
　１　「総合教養」雑誌『青春』の世界性　
　２　執筆者たちの世界認識と日本経験
　　　　主要執筆者たちの世界認識／主要執筆者たちの日本経験
　３　「世界的知識」の発信方法
　　　　『青春』にみられる日本の出版物の影響／底本の選択と使い方の
　　　　変化――『少年』から
　　　　『青春』へ／朝鮮の世界化の試みとその底本
　４ 『青春』の終焉

第四章　新文館の刊行物と女性<　ほか

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