中学・高校物理の学びに役立つ実験集 感じて理解する 視覚に障害のある生徒への教育実践
発売日：2022年8月
- ページ数
- １７８ｐ
- ISBN
- 978-4-86371-634-6
- 著者情報
- 石〓 喜治（イシザキ ヨシハル）
１９５４年（昭和２９年）栃木県生まれ。１９８１年東京理科大学理学部第２部物理学科卒業。１９８３年東京都北区立桜田中学校教諭として赴任し、翌年より筑波大学附属盲学校教諭。東京大学教養学部附属教養教育開発機構客員助教授などを務め、２０１９年筑波大学附属視覚特別支援学校（校名変更）退職。主な受賞歴：１９９８年東レ理科教育賞「雨どいを使った波動の導入実験」（東レ科学振興会）、１９９８年度佐藤賞「盲生徒のための物理指導法の考案と実践に対して」（視覚障害教育心理研究会）、１９９９年度物理教育大塚賞「雨どいを使った波動の導入実験など一連の実践」（物理教育学会）
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商品説明
盲学校の理科の教員として35年間務めた著者が、視覚に障害のある生徒への物理教育の実践をまとめた。生徒が自然現象にじかに触れ、初めて使う装置を使いこなし、視覚以外で感じ、生き生きと実験に取り組めるよう工夫をこらしたアイデアの数々。盲学校だけでなく、通常校の物理教育の授業においても役立つもので、生徒の学びを深めることができる。
目次
中学部
I 音
１ 音源の振動
１－１ のどの振動の観察
１－２ スピーカーの振動
１－３ 振動子スピーカーの振動
２ 風船を使って音の空気中の伝わりを調べる
２－１ 音が伝わるときの空気の振動
３ 音は真空を伝わらない
３－１ 音は真空を伝わらない実験
３－２ 真空ポンプで空気を排気してもブザーの音が聞こえる理由
４ 音速を測るいろいろな方法
４－１ 水道用ホースを使った方法
４－１－１ 水道用ホースを使って音速を測る装置の製作
４－１－２ 水道用ホースを使って音速を測る
４－２ メトロノームを使った方法
４－２－１ はじめに発明した方法
４－２－２ 工夫した方法
II 力のつり合い
１ 握力計を使った力のつり合い
１－１ 握力計の工作
１－２ 握力計を使った実験
III 電気回路
１ 電気回路の実験に使う器具の工夫
１－１ 器具の製作方法
２ 電流と電圧の測定
２－１ 電流計・電圧計を使うときの留意点
２－２ 電流計の接続方法
２－３ 回路を流れる電流の測定
２－４ 並列つなぎの回路の電流の測定
２－５ 電圧計の接続方法
２－６ 回路の２点間の電圧の測定
２－７ 電流計と電圧計を同時につなぐときの注意
IV 電流と磁場
１ 電流が作る磁場
１－１ 導線に大電流を流す教材の製作
１－２ 直線の導線に流れる電流が作る磁場の観察
１－３ 10 芯コードを使ったコイルの製作
１－４ コイルを流れる電流が作る磁場の観察
２ 電磁誘導
２－１ 大型コイルの製作
２－１－１ 巻き上げ機の製作
２－１－２ ホルマル線の巻き方
２－１－３ コイルの組み立て
２－２ 大型コイルを使ってまめ電球をつける実験
３ 磁場中の電流が磁場から受ける力
３－１ 教材の製作
３－２ 電流が磁場から受ける力の観察
４ モーター
４－１ モーターのコイルが磁場から受ける力の観察
４－２ モーターが回転する原理
４－３ 発電機
V ほか
商品詳細
- 出版社名
- ジアース教育新社
- サイズ
- ２６ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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