子どもに学ぶ精神科医のココロエ

私はいつも迷っている。だから、いつも患者から教わっている。神経発達症、起立性調節障害から学校教育まで、児童精神科臨床の難点を問う。

神経発達症から起立性調節障害、いじめ等。「いつも患者に教わっている」という児童精神科医が語る、当事者に学ぶ姿勢とは。

※お届け日が変更になりました
9月24日→9月26日

目次

いつも患者から教わって（私はいつも迷っている。だから、いつも患児から教わっている。
小児の発達障害において病識を獲得させることの是非をめぐって　ほか）
神経発達症をめぐって（大人の自閉スペクトラム症の過剰診断
ＡＤＨＤ診療実践における前提と留意点―診断・治療の誤りを避けるために　ほか）
身体症状とであうとき（多彩な身体愁訴が前面に現れる精神疾患
子どもの心身症・身体症状―こころの発達課題から脳科学まで　ほか）
教育現場と精神科臨床（子どものいじめをめぐって―その深層と対応
いじめの基本的理解、予防と早期発見・ＤＶ家庭の児童・生徒の被害をみつけたとき　ほか）

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