小学校国語「書くこと」の授業づくりパーフェクトガイド　子どもが書きひたる授業をつくる

子どもが書きひたる授業をつくる。観察記録、報告文、説明文（読み書き複合単元）、意見文、手紙、リーフレット・パンフレット、プレゼンテーション、新聞、短歌・俳句、詩、物語、随筆、登場人物の会話文を書き足す、続き話をつくる…など全部わかる。

目次

第１章　「書くこと」領域の授業全体に通底すること（書くことのよさは何か
子どもたちはなぜ書けないのか
「書くこと」領域の６つの特性　ほか）
第２章　活動別　指導のポイントと指導例（「観察記録」の指導のポイントと指導例
「報告文」の指導のポイントと指導例
「説明文（読み書き複合単元）」の指導のポイントと指導例　ほか）
第３章　すぐに使える書く活動のアイデア（「おもしろ日記」シリーズ
学期末の私への手紙
あらすじ紹介にならない読書感想文　ほか）

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