真正の深い学びへの誘い　「対話指導」と「振り返り指導」から始める授業づくり「改訂版」

目次

第１章　なぜ今深い学びなのか（深い学びの三つの効果
「真正の深い学び」とは）
第２章　従来の授業研究の限界を乗り越える挑戦（課題の設定レベルを教科書レベルから認知限界レベルまで上げる挑戦
教科のエキスパートレベルの方向目標から授業をデザインする挑戦　ほか）
第３章　哲学対話レベルを目指す「対話指導」とは（「主体的・対話的で深い学び」における「対話」
どのような対話が考えを深めるのか　ほか）
第４章　省察レベルの「振り返り指導」とは（「真正の深い学び」につながる省察レベルの「振り返り指導」
どのような「振り返り指導」が、「真正の深い学び」の実現につながるのか　ほか）
第５章　現実的で効果的なアプローチ「ＳＩＤＬＥＳ」

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