算数教科書のわかる教え方　学習者端末活用事例付　５・６年

教科書には“飛んでいる箇所”がある。書いていない内容をどう教えるか？教材研究の肝大公開！

名門・学芸大附属の新鋭！算数教科書に潜む「なぜ？」を「楽しい」に変える珠玉の一冊！
「考える面白さ」「自分で新しい知識を生み出す楽しさ」を教科書で教えるための一冊。「なぜ数直線が必要なのか」「どの数をそろえるのか」など、算数の本質に迫る。中位レベルの子どもでもつまずく難単元「割合」(5年)の攻略法や、ICTを活用して子どもたちが自分から「主体的・対話的で深い学び」をつくるメソッドも紹介。

目次

序章　算数で「教材研究する」ことと「数学する」ことの楽しさ（改めて、「教材研究」とは何か
教科書との付き合い方　ほか）
第１章　算数教科書を手中に収める読み解きのツボ（算数教科書はどんな構造になっているか―教材研究の視点
算数教科書をどう読み解くか　ほか）
第２章　超難単元「割合」攻略のツボ―「くらべる時はそろえる」という考え方を重視した割合の学習（割合の学習における問題点
割合の学習に至るための既習のあり方　ほか）
第３章　学習者端末活用の個別最適な学び―プラットフォームアプリを使って共有しながら進める個別学習（算数における個別最適な学びが目指す方向性
プラットフォームアプリを使った個別学習の実践）

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