医療・福祉・教育・社会がつながるスウェーデンの多様な学校　子どもの発達を支える多職種協働システム

スウェーデンの基礎特別支援学校で働く著者が見聞きし、体験してきた、子どもや若者の健やかな成長と、学びと発達の権利を保障する協働と連携のシステムを、具体的な事例をとおして描く。

スウェーデンの特別支援学校で働く著者が体験してきた、子どもや若者の健やかな成長と、学びと発達の権利を保障する協働と連携のシステムを、多様なな専門職と施設や機関が、一人の子どもと家族にかかわる事例をとおして具体的に描く。

目次

第１章　就学前学校に通うオスカーくん、３歳
第２章　就学前学校の自閉症クラスに通うアンナさん、５歳
第３章　読み書きが難しい基礎学校２年生のリサさん、８歳
第４章　基礎特別支援学校に通う４年生エマさん、１０歳
第５章　登校が難しい基礎学校５年のエリックくん、１１歳
第６章　特別な教育のための小集団クラスに通うマルクスくん、１４歳
第７章　高校のイントロダクションプログラムに通うファビアンくん、１６歳
第８章　施設から特別支援高校に通うマリーさん、１８歳

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