個別の指導計画＆指導実践事例集　通級指導教室で行う自立活動

学習障害、自閉症、注意欠陥多動性障害、情緒障害の実践実例を紹介。研修会（個別の指導計画の作成・授業研究）・学習指導案の資料付き。

目次

第１章　通級指導教室に求められる指導と支援（通級指導教室の役割
「個別の指導計画」作成の流れ）
第２章　通級指導教室で行う自立活動の実践（小学校（学習障害）―読むことが苦手な子どもへの指導
小学校（自閉症）―固執性（こだわり）のある子どもへの指導
小学校（自閉症）―感情のコントロールが苦手な子どもへの指導
小学校（自閉症）―心情の理解が苦手な子どもへの指導
小学校（注意欠陥多動性障害）周囲の状況を理解することが苦手な子どもへの指導　ほか）

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