高等学校新学習指導要領数学の授業づくり

数学的活動、数学的に考える資質・能力、主体的・対話的で深い学び、３観点の学習評価…新ＣＳを教室の学びに落とし込む！

目次

第０章　授業づくりの不易
第１章　新学習指導要領と授業づくり
第２章　数学のよさ、有用性と授業づくり
第３章　数学的活動と授業づくり
第４章　数学的に考える資質・能力を育成する授業づくり
第５章　主体的・対話的で深い学びと授業づくり
第６章　３観点の学習評価と授業づくり
第７章　授業づくりを考えるうえで核となるもの
第８章　新学習指導要領を授業に落とし込む方法

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