高校国語新学習指導要領をふまえた授業づくり 評価編「観点別学習状況の評価をいかす」
発売日：2022年6月
- 巻の書名
- 観点別学習状況の評価をいかす
- ページ数
- ２５９ｐ
- ISBN
- 978-4-625-53319-8
- 著者情報
- 大滝 一登（オオタキ カズノリ）
文部科学省初等中等教育局視学官。１９６４年千葉県生まれ。岡山大学大学院教育学研究科国語教育専攻修了。岡山県公立高等学校教諭、岡山県教育庁指導課指導主事、岡山県総合教育センター指導主事、ノートルダム清心女子大学文学部准教授、国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官を経て、現職。文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官（国語）を併任
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商品説明
「理論編」「実践編」に続く「評価編」がついに登場！理論と全科目の実践事例を紹介！今次改訂に欠かせない、観点別学習状況の評価の改善・充実について、その理論と実践事例をポイントを押さえて紹介。ＩＣＴを活用した評価の事例を多数掲載。大学入学共通テストに関する情報も掲載。高校国語科教員の必携書。
「理論編」「実践編」に続く「評価編」がついに登場！
新学習指導要領においてどのように評価を行ったらよいか？
理論と全科目の実践事例を紹介！
□ 今次改訂に欠かせない、観点別学習状況の評価の改善・充実について、その理論と実践事例をポイントを押さえて紹介しています
□ 選択科目も含め、全科目全領域の実践事例を紹介しています
□ 「実践に当たって」のコーナーでは、実践の際の工夫や苦労話なども披露
□ ICT を活用した評価の事例を多数掲載しています
□ 大学入学共通テストに関する情報も掲載しています
目次
第１章 理論編（新学習指導要領に示された資質・能力の育成と授業改善
学習評価の改善充実に向けた基本的な考え方
効果的な授業づくりに資する言語活動の充実
指導と評価の一体化につながるＩＣＴの活用）
第２章 実践編（現代の国語
言語文化
論理国語
文学国語
国語表現
古典探究）
第３章 大学入学共通テストについて（大学入学共通テストと授業を考える）
商品詳細
- 出版社名
- 明治書院
- サイズ
- ２２ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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