「メンズビオレ」を売る進学校のしかけ　「自分で考え、自分で動ける子」が育つヒント

「入学の偏差値に比べ、大学合格実績が高い学校」として近年注目を集めている、東京品川区の私立共学、青稜中学校・高等学校。そこで行われているのが、校内の自販機で「メンズビオレ」を販売、食べたアイスの棒をリサイクルして「エコ箸」にする、部活動にかかるお金をクラウドファンディングで集める……といったユニークな取り組みの数々だ。一見学力とは関係ないこうしたしかけには、実は隠された意図があるという。２０２０年より校長に就任した著者が初めて明かす、自分で考え、自分で動ける子どもが育つヒント。

「入学の偏差値に比べ、大学合格実績が高い学校」として近年注目を集めている、東京品川区の私立共学、青稜中学校・高等学校。そこで行われているのが、校内の自販機で「メンズビオレ」を販売、食べたアイスの棒をリサイクルして「エコ箸」にする、部活動にかかるお金をクラウドファンディングで集める……といったユニークな取り組みの数々だ。一見学力とは関係ないこうしたしかけには、実は隠された意図があるという。2020年より校長に就任した著者が初めて明かす、自分で考え、自分で動ける子どもが育つヒント。

目次

第１章　校内の自販機で「メンズビオレ」を売る理由―子どもを変える学校の「しかけ」
第２章　「言葉がけ」よりも「環境」で子どもを伸ばす―押しつけないほうがうまくいく
第３章　生徒と一緒にルールを作る―「回り道」が子どもを成長させる
第４章　「信じて待つ」教育―子どもたちから学んだ、大切なこと
第５章　子どもたちに伝えたい「挑戦する力」―「学力＋α」の力を育むヒント
第６章　「誰も見たことがない学校」を作りたい―挑戦すること、変化し続けること

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