「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価完全ガイドブック　中学校理科

この１冊でフルサポート！！３観点の学習指導と学習評価のポイントを詳しく解説！単元別に指導計画案と評価計画例を多数収録！評価のポイントや評価基準、具体的な評価の例も掲載！

目次

第１章　新しい学習評価（観点別評価を行うための基礎知識
「主体的に学習に取り組む態度」の具体的な評価方法
評価の落とし穴
１人１台端末の活用
「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法（１）授業での見取り・行動観察　ほか）
第２章　具体的な実例でよくわかる「主体的に学習に取り組む態度」の評価（第１学年　物理領域　光（第１分野（１）「身近な物理現象」）
第１学年　化学領域　物質のすがた（第１分野（２）「身の回りの物質」）
第１学年　生物領域　植物の観察による分類（第２分野（１）「生物の体の共通点と相違点」）
第１学年　地学領域　地震（第２分野（２）「大地の成り立ちと変化」）
第２学年　物理領域　電気（第１分野（３）「電流とその利用」）　ほか）

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