デジタル化時代の学校教育ビジョン ようこそ、成層圏の旅へ
発売日：2022年5月
- ページ数
- ２２１，５ｐ
- ISBN
- 978-4-491-04846-8
- 著者情報
- フラン，マイケル（フラン，マイケル）（Ｆｕｌｌａｎ，Ｍｉｃｈａｅｌ）
トロント大学オンタリオ教育研究所名誉教授、カナダ勲章受章者。１９８８年から２０１３年まで、オンタリオ州知事ダルトン・マクギンティの特別教育顧問を務めた。また、エジンバラ大学、レスター大学、ニピシング大学、デュケイン大学、および香港教育大学で名誉博士号を授与された。世界中の教育組織のコンサルタントを務めており、中でも組織全体の変革に焦点を当てている。著書は３０冊を超え、多くの賞を受賞
塩崎 勉（シオザキ ツトム）
東京外国語大学英米語学科卒業、キャンベラ大学大学院留学（ＴＥＳＯＬ専攻）。都立高校、都教育庁に勤務。十四年間教育管理職を務め、都立国際高校長などを歴任。この間、全国英語教育研究団体連合会（全英連）会長、ＩＣＰ（国際校長協会連合会）理事などを務める。ＩＣＰよりＰｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ Ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎ Ａｗａｒｄを受賞。ＩＣＰ終身名誉会員。現在、都教育庁に勤務
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商品説明
教育×テクノロジー×変革が、未来の学びをつくる。世界基準のＩＣＴ教育論。
デジタル化時代に学校教育はどうあるべきか
本書の概要
本書では、「テクノロジー」「教育」「変革の知識」を統合し、デジタル化時代の教育像を描く。１人１台端末の普及によって急速にデジタル化が進んだ学校教育において、教育はどうあるべきか。その羅針盤となる１冊。
本書からわかること
著者
マイケル・フランは、30年以上にわたり、学校間・地域間を有機的に関係づける学校経営を実現し、教師のモラールを最大化する研究を究めてきた世界的権威である。
本書の内容
ICT機器を使った授業をやってみて、テクノロジーの威力を実感している教師も多いのではないだろうか。
しかし、この段階では最新のテクノロジーを使って従来型の授業を復活させているに過ぎない。
テクノロジーのもつ潜在力を最大限生かすには、時代に相応しいペダゴジーの開発が不可欠となる。
本書は、新しいペダゴジーを創出する一助となるだろう。
原著情報
Michael Fullan: Stratosphere: Integrating Technology， Pedagogy， and Change Knowledge
目次
目 次
第一章 旅
第二章 テクノロジー、その力と危険性
１ テクノロジーの暗い側面
２ テクノロジーと人間は相互に形成し合う
第三章 ペダゴジーと変革――本質は易しい
１ 変革と生徒
２ 変革と大人
３ 新しいペダゴジー
４ まとめ
第四章 デジタル世界の失望と夢
１ デジタル世界の失望
２ デジタル世界の夢
３ 教師と生徒の役割の転換
第五章 設計原理と変革知識
１ 製品が成功するための設計原理
２ 変革の知識
第六章 テクノロジーを使いこなす
１ 格差は広がるばかり
２ 私の解決策
３ 止まらぬイノベーションの勢い
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｓｔｒａｔｏｓｐｈｅｒｅ
注意事項
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