知的障害者とともに大学で学ぶ　東北大学オープンカレッジ「杜のまなびや」の取り組み

知的障害者の生涯学習の権利における大学の役割とは何かを考える。

知的障害者の生涯学習教育場として開催された公開講座をもとに、その準備や概要、構成員の学び合いの成果等を振り返る。

目次

第１章　知的障害者の生涯学習支援―大学の取り組み
第２章　「杜のまなびや」のコンセプト確立に至る経緯と計画
第３章　構成員、運営と開講された講座及び、実施された研究内容
第４章　学び合いを促進するための学生スタッフの役割
第５章　学習者の学び
第６章　共同学習者の学び
第７章　講師の学び
第８章　学生スタッフ及びオブザーバーの学び
第９章　知的障害者の学びと社会参加

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