海洋リテラシーの理念　日本からの発信

日本では、地域ごとにさまざまなかたちで海洋教育が行われています。民間ベースでは、そうした海洋教育の実践をつなぎ、支える試みも広がっていますが、国政ベースでは、まだ充分ではありません。本書では、こうした現状を踏まえて、海洋教育を充実発展させていくために、海洋リテラシー（Ocean Literacy）という概念を提起します。海洋リテラシーの歴史や、地域版の海洋リテラシー構築の取り組みなどを紹介しながら、海洋リテラシーに関する議論の創出を試みます。

目次

1.海と人の共生のためのリテラシー

01・海が死ねば、私たちも死ぬ

02・アメリカ発のOcean Literacy

03・海と人の共生のためのリテラシー

04・日本の海洋教育の現状　



2.日本型海洋リテラシーのビジョン

01・日本の海洋教育の理念ー人間と自然の共生へ

02・海洋リテラシーのビジョン



3.地域発の海洋リテラシー：気仙沼

01・気仙沼独自の海洋リテラシーの背景

02・学校と地域の教育から海洋リテラシーを作る

03・地域型海洋リテラシーの根拠は地域のアイデンティティ

04・小さな項目を具体化する

05・地域の海洋リテラシーをひらく
　


4.地域発の海洋リテラシー：洋野町

01・洋野町の海洋教育

02・海洋教育を持続可能にする

03・洋野町版の海洋リテラシーを考える

04・結節点としての海洋リテラシー



5.日本型の海洋リテラシーのための論点

01・海洋リテラシーの課題

02・海洋リテラシーをめぐる議論

03・学習指導要領と海洋リテラシー

04・日本型の海洋リテラシー

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