高校生のための「探究」学習図鑑
発売日：2022年4月
- ページ数
- １５１ｐ
- ISBN
- 978-4-7619-2832-2
- 著者情報
- 田村 学（タムラ マナブ）
國學院大學人間開発学部初等教育学科教授。新潟県生まれ。新潟大学教育学部卒業後、上越市立大手町小学校教諭、上越教育大学附属小学校教諭、柏崎市教育委員会指導主事を経て、文部科学省教科調査官、視学官。２０１７年より現職。著書多数
廣瀬 志保（ヒロセ シホ）
山梨県総合教育センター主幹・指導主事。山梨県生まれ。山梨大学大学院教育学研究科教職大学院修了。大学卒業後、ＮＨＫ甲府放送局キャスター、高等学校教諭・教頭を経て、２０２１年度より現職。担当教科は理科・生物。早くから高校での「総合的な学習の時間」の実践に力を入れ、数々の実践を展開する。文部科学省『高等学校学習指導要領（平成３０年告示）解説。総合的な探究の時間編』作成協力者。現在、日本生活科・総合的学習教育学会の常任理事も務める
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商品説明
生徒自身が主体的・協働的に課題解決する「探究的な学習」のための１冊。課題の設定、情報の収集、整理・分析、まとめ・表現の方法を完全図解。「探究」を学ぶプロセスを楽しむことができる。
2022年春から高校に導入される「探究学習」に取組むための基礎知識やコツをオールカラーのイラストを使って図鑑形式でわかりやすく紹介する。
目次
１．課題の設定 １‐１．探究をはじめる前に １‐２．課題を設定する １‐３．課題を再考する ２．情報の収集 ２‐１．情報収集の準備 ２‐２．情報収集の方法 ３．整理・分析 ３‐１．整理の方法 ３‐２．分析の方法 ３‐３．調べたことを議論する ４．まとめ・表現 ４‐１．課題解決策の実践 ４‐２．レポートを書く ４‐３．論文を書く ４‐４．プレゼンテーション ４‐５．振り返り ５．実践事例
商品詳細
- 出版社名
- 学事出版
- サイズ
- ２８ｃｍ
- 対象年齢
- 高校生
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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