生徒指導の「足並みバイアス」を乗り越える

発売日：2022年4月

ページ数: １７９ｐ
ISBN: 978-4-7619-2839-1
著者情報: 渡辺　道治（ワタナベ　ミチハル）
２００６年北海道教育大学卒業。同年より奈良県天理小学校にて勤務。１６年グローバル教育コンクール特別賞受賞。１７年より札幌市立屯田西小学校にて勤務。小学校教員の仕事の傍ら、年２０回ほどの講演活動、福祉施設や医療施設での演奏活動、書籍・雑誌・新聞等の執筆活動を展開する。ユネスコやＪＩＣＡによるアジアを中心とした国際交流事業や、初等教育算数能力向上プロジェクト（ＰＡＡＭＥ）においてアフリカの教育支援にも携わるなど内外において精力的に活動中

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商品説明

アフターコロナ、ウイズコロナの生徒指導、生活指導はどう変わるか。あるいはどう変わらなければならないのか。現場・現実に基づく、「足並みバイアス」思考から脱却した、生徒指導のスリム化・合理化の取組み。

１．生徒指導の「足並みバイアス」を乗り越えるために　２．「力で制圧する」指導を脱却する　３．「しっかりきちんとちゃんと」指導と決別する　４．「思いつき」指導を卒業する　５．「形式的」指導をアップデートする　６．理想の生徒指導の姿を実現するために

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