個別最適な学び×協働的な学びを実現する学級経営

発売日：2022年4月

ページ数: ２５１ｐ
ISBN: 978-4-18-319220-2
著者情報: 赤坂　真二（アカサカ　シンジ）
１９６５年新潟県うまれ。上越教育大学教職大学院教授。学校心理士。１９年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組み、子どものやる気と自信を高める学級づくりについて実証的な研究を進めてきた。２００８年４月から、これから現場に立つ若手教師の育成、主に小中学校現職教師の再教育にかかわりながら、講演や執筆を行う

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商品説明

個別最適な学びと協働的な学びを実現する学級経営とは？赤坂先生と８名の先生による、徹底討論。個別最適な学びと協働的な学びを実現する１０ヶ条から、ミクロとマクロの協働、自己調整学習によって保障される個別最適な学びなど、取り組み方のアイデアが満載の１冊。

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