視覚化で納得！伝わるグラフ指導

目次

１　グラフってなんのためなの？
２　グラフの良さを感じる授業をしよう（グラフの特徴と数学的な見方・考え方
１年　グラフの素地「はるさがし」
２年　簡単なグラフ「クラスみんなでなにして遊ぼう」
３年　棒グラフ「コンビニで売れているものから考えよう」
４年　折れ線グラフ「お風呂と駐車場」　ほか）
３　グラフを使って速さを学ぼう（速さってなんで難しいのかな
速さの本質ってなんですか
指導計画
１時　平均の意識化「どちらが速く１周するか考えよう」
２時　動きから速さを考えて数値で表現　ほか）
４　中学校につながる算数の関数

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