イラスト図解ですっきりわかる理科 授業づくり編
発売日：2022年3月
- ページ数
- １５０ｐ
- ISBN
- 978-4-491-04366-1
- 著者情報
- 鳴川 哲也（ナルカワ テツヤ）
文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官。１９６９年福島県生まれ。福島県の公立小学校教諭、福島大学附属小学校教諭、福島県教育センター指導主事、公立学校教頭、福島県教育庁義務教育課指導主事を経て、平成２８年度より現職
山中 謙司（ヤマナカ ケンジ）
北海道教育大学旭川校准教授。１９７１年北海道生まれ。北海道教育大学大学院で学んだ後、北海道の小学校教諭、文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部学力調査官・教育課程調査官（小学校理科）を経て、現職に至る。国立教育政策研究所では、全国学力・学習状況調査の問題作成及び分析、学習指導要領改訂の作業を担当。専門は、学校臨床・理科教育学
寺本 貴啓（テラモト タカヒロ）
國學院大學人間開発学部教授。博士（教育学）。１９７６年兵庫県生まれ。静岡県の小・中学校教諭を経て、広島大学大学院に学んだ後、大学教員になる。専門は、理科教育学・学習科学・教育心理学
辻 健（ツジ タケシ）
筑波大学附属小学校理科教育研究部教諭。１９７３年福岡県生まれ。横浜国立大学教育学部にて修士を取得。専攻は理科教育学。横浜市の小学校教諭としての１７年間、理科授業の研究に取り組む。研究主任として全小理の全国大会で授業提案を行った。２０１５年より現職。日本初等理科教育研究会役員、ＳＳＴＡ企画研修委員、日本理科教育学会『理科の教育』編集委員、ＮＨＫ「ふしぎエンドレス」「ツクランカー」番組制作委員を務める
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商品説明
目次
第１章 理科の授業を知る
第２章 授業を構想する
第３章 授業を行う
第４章 授業を振り返る
第５章 授業づくりに必要な要素
第６章 授業づくりの悩みＱ＆Ａ
商品詳細
- 出版社名
- 東洋館出版社
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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