新しい教育評価入門　人を育てる評価のために「増補版」

教育と評価は表裏一体である。何を育み、どう評価するのか。教育実践の改善に、評価をどう活かしていけばよいのか。評価論の全体像を体系的にコンパクトに学べます。教育と評価のこれまでとこれからを考えたい人のために。

評価を変えれば，教育が変わる！　評価は単なる成績づけではない。成長を捉え，授業や学校をも改善する教育の営みそのものだ。評価論の全体像を体系的にコンパクトに学べます。2017・18年学習指導要領，19年指導要録，入試改革，GIGAスクール等，最新動向を増補。

目次

序章　教育評価とは何か
第１章　教育評価の立場―評価の物差しにはどんな違いがあるのか
第２章　教育評価の機能―何のために評価情報を用いるのか
第３章　教育目標と評価―何を目標とすればよいのか
第４章　学力評価の方法―評価の質をどう高めるのか
第５章　教育実践の改善―評価を指導にどう活かせばよいのか
第６章　学校経営と評価―学校の教育活動をどう評価すればよいのか
第７章　教育評価の制度―評価と社会はいかなる関係を取り結んできたのか
第８章　日本における教育評価の歴史―より豊かな評価を求めて

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