発達障害のある子の感覚・運動への支援
発売日：2022年2月
- ページ数
- １０５ｐ
- ISBN
- 978-4-7608-9558-8
- 著者情報
- 柘植 雅義（ツゲ マサヨシ）
筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職
岩永 竜一郎（イワナガ リョウイチロウ）
長崎大学生命医科学域（保健学系）教授、長崎大学子どもの心の医療・教育センター副センター長、長崎大学大学院医歯薬学総合研究科（博士課程）修了（医学博士）。認定作業療法士、公認心理師、感覚統合認定講師、特別支援教育士スーパーバイザー、自閉症スペクトラム支援士エキスパート。発達障害児に見られる感覚や運動の問題に関する研究や支援を行っている
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商品説明
目次
第１章 発達障害のある子どもの感覚と運動の問題
第２章 感覚について考える―当事者の視点から
第３章 自閉スペクトラム症の感覚の問題の背景
第４章 感覚処理特性のアセスメント
第５章 感覚面の問題への支援
第６章 協調運動に関する日常の困りごと
第７章 発達性協調運動症（ＤＣＤ）の特徴と支援の動向
第８章 協調をアセスメントする意義―ＤＣＤＱ、Ｍ‐ＡＢＣ２日本語版の開発と臨床応用
第９章 協調運動のアセスメント―質問紙と個別検査
第１０章 協調運動面の問題への支援―ＣＯ‐ＯＰを用いた実践
第１１章 不器用さのある子どもへの日常生活での支援―遊び・生活動作・学習
商品詳細
- シリーズ名
- ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ
- 出版社名
- 金子書房
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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