教室にもあった！身のまわりの憲法

＜絵本ナビ情報　絵本ナビメンバーの声＞
小学校を舞台に、憲法のあり方について考えます。「憲法」というと難しいけれど、普段の学校生活の中にある様々な場面から、この問題はこういう考え方が出来る、これはこういう構造だねという風に、憲法や政治のありように具体的に当てはめて説明しています。こんな風に見ていくと、社会生活のルールというのは、憲法の理念に則っているものが多い、逆にいうと社会生活のルールを体系化したものが憲法なのかもしれないと、感じられるのではないかと思いました。（ｈｉｍｅ59153さん　40代・三重県　男の子11歳）

目次

国民主権（マンガ　どうすれば、みんなが納得して決めることができるの？
国民主権　困ったら先生に決めてもらえばいい？
国民主権　最終決定はどうやってするの？
立憲主義　多数決で決まったことは絶対なの？
憲法改正　ルールを変えてもいいのかな？
代表民主制　意見がバラバラでまとまらない！）
基本的人権の尊重（マンガ　個人の気もちはどこまで尊重されるもの？
個人の尊重　目標達成のためには、がまんも必要？
思想及び良心・信教の自由　自分の気もち、打ち明けなきゃダメ？
人権の尊重　ほめたつもりでも、あだ名はダメ？
公共の福祉　どこまでが自由で、どこからがいけないこと？）
平和主義（マンガ　話しても伝わらないなら、力ずくで解決すればいい？
憲法第９条　暴力で解決しようとしている人を、どうやって止める？
国際平和　みんなで平和にすごすには？
国際平和　みんなで平和にすごすには？）

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