ＳＤＧｓ時代の学びづくり　地域から世界とつながる開発教育

神奈川県で開発教育を実践してきた１１人が、学校、地域、ＮＧＯ活動の中で何に出会い、何を学び、どのように行動してきたのか。その学びと行動の軌跡を通して「世界とつながり地域で行動する」新しい学びへのトビラが開かれる！

SDGs時代の学びのヒントは地域にある。神奈川県で開発教育を実践してきた11人が、学校、地域、NGO活動の中で何に出会い、何を学び、どのように行動してきたのか。その軌跡を通して「世界とつながり地域で行動する」新しい学びへのトビラが開かれる！

目次

この本を手に取ったみなさんへ―世界とつながり、地域で行動する学びづくりを―［風巻浩］
かながわ開発教育センター（K-DEC）の紹介［山西優二］

第1部　学校編―学びの場を世界にひらく―

第1章　相手を知ることは新しい自分に出会うこと［平野沙和］

第2章　教師としての自分自身の気づき―カンボジアの学校と関わって―［戸沼雄介］
　私のお薦め本１

第3章　若者たちが東アジア市民になるとき―高校生に未来を託す―［風巻浩］
　私のお薦め本２

第4章　環境と持続可能性の本質を問う学び［岩本泰］
　私のお薦め本３

第2部　地域・NGO編―地域を掘り下げ、世界とつながる―

第5章　「多文化共生」を考える―朝鮮学校の子どもたちのことを知って―［木下理仁］
　私のお薦め本４

第6章　フィリピンに学んだ「わかちあい共に生きる」NGO実践［田中祥一］
　私のお薦め本５

第7章　NGOと市民社会―私は社会を引き受ける―［小野行雄］
　私のお薦め本６

第8章　寿町から学んだこと―懸命に、誠実に在る―［木下大樹］
　私のお薦め本７

第9章　共に生きる世界へ―ボランティアの現場から―［大江浩］
　私のお薦め本８

第10章　世界から地域へ―逗子におけるフェアトレードタウン運動への軌跡―［磯野昌子］
　私のお薦め本９

第11章　開発教育との出会いと「文化」「関わり」「地域」へのこだわり［山西優二］
　私のお薦め本１０

第3部　SDGs・開発教育キーワード―公正な世界を求めて―

第12章　開発とは［小野行雄］

第13章　開発教育とは［山西優二］

第14章　国際理解教育とは［山西優二］

第15章　国際理解教育・開発教育の目標構造とアプローチ［山西優二］

第16章　SDGsと開発教育［　ほか

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