国語教科書の読解力は「図読法」でつける　“作業”で物語の“構造”を読み取る指導法

物語教材が「情緒どっぷり授業」から「論理的に考える力をつける授業」へ大転換する！国語教育を一新する「図読法」を、豊富な事例とともに全公開。

目次

１　主題まで読み取る「図読法」の授業づくり―「モチモチの木」を例に
２　「作業」で物語の「構造」を読み取る「図読法」
３　読解力を育てる「場面要約」のスキル―「ごんぎつね」の授業づくり
４　「出来事・事件」による「場面分け」とスキーマの必要性―「大造じいさんとガン」の授業づくり
５　クライマックスから主題に迫る手立て―オンラインによる「モチモチの木」の授業記録
６　「言葉の言い換え」を通して育つ言語感覚・語彙力―対面による「大造じいさんとガン」の授業記録

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