現代教育のシステム論　ルーマンの構図

ルーマンのシステム論に依拠して、日本の教育システムの諸相を考察する。新自由主義が主導的なイデオロギーとなったこの約３５年間の教育の変化とは？

目次

序論　ルーマンの教育システム論を概観する
第１章　労働の変化と教育システム―教育原理のシステム論的再編
第２章　「商品としての教育」から「贈与としての教育」へ
第３章　いじめのシステム論（１）―包摂と排除のネットワークの視点から
第４章　いじめのシステム論（２）―日本社会の縮図としての「いじめ」
第５章　ネットワークとしての教育システム
第６章　システム論的リスク論から見た教育―リスク社会のとらえ直しと教育の課題
第７章　多文化教育とは？
第８章　日本の教育システムの変化とグローバリゼーション―イエモト組織の変化と教育・労働のカップリング
第９章　戦争・テロと教育システム―「希望」を語るシステム
補論　コロナ・パンデミックと教育

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