深掘り！関係行政論教育分野　公認心理師必携

シリーズ第１弾。学校等の教育分野で求められる法律やガイドラインを、いじめ、不登校、特別支援教育、災害時の心のケアなどのテーマ別に解説する。心理実習の学びにも最適。

目次

はしがき
序章 公認心理師とは　―公認心理師法―
　1．公認心理師とは何か
　2．教育分野で働く公認心理師
　（1）スクールカウンセラー
　（2）教育支援センターの心理職
　（3）大学等における学生相談室のカウンセラー

第1章 教育とは何か―日本国憲法・教育基本法・学校教育法―
　1．教育の目的
　2．教育の種類
　（1）家庭教育
　（2）学校教育
　（3）社会教育
　3．教育の原則と制限
　事例を読む 学校内におけるチーム援助
　ワーク1
　Column 1 脱“金八先生シンドローム”

第2章 子どもの心身の健康を守る―学校保健安全法―
　1．学校保健
　（1）学校保健と健康診断，環境衛生検査
　（2）健康相談
　（3）保健指導
　2．学校安全
　（1）危機状況におけるトラウマ反応
　（2）危機状況に対する学校の体制
　（3）危機状況発生後の学校における支援
　事例を読む 危機事態における対応
　ワーク2
　Column 2 心の病気と学校

第3章 子どものいじめを予防する―いじめ防止対策推進法―
　1．いじめ防止対策推進法
　（1）いじめの定義
　（2）いじめにおける保護者・学校・地方公共団体・国などの責務
　（3）いじめの重大事態
　2．いじめの重大事態に関する調査
　（1）重大事態の把握と報告
　（2）調査主体と調査組織
　（3）調査の実施
　（4）調査結果の説明
　（5）地方公共団体の長などによる再調査
　3．いじめの現状
　（1）いじめの認知件数
　（2）いじめの問題に対する日常の取り組み
　（3）いじめの発見のきっかけと被害・加害児童生徒への対応
　（4）重大事態の発生件数
　事例を読む いじめへの初期対応
　ワーク3
　Column 3 いじめ？　　ほか

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