シュタイナー教育から“みふじ”の保育へ

日本で最初にシュタイナー教育をとりいれた那須みふじ幼稚園の４５年をふりかえり、その地の環境・文化にシュタイナー教育がどのように作用していくのか、そしてこれからの幼児教育のあり方を、教諭へのインタビュー、年間行事、日々のカリキュラム等をとおして考察する。

那須みふじ幼稚園のあゆみ
日本で最初にシュタイナー教育をとりいれた那須みふじ幼稚園の45年をふりかえり、その地の環境・文化にシュタイナー教育がどのように作用していくのか、そしてこれからの幼児教育のあり方を、教諭へのインタビュー、年間行事、日々のカリキュラム等をとおして考察する。

目次

はじめに

第一章　みふじの保育
　　一　教諭たちの言葉から
　　二　事務と環境整備

第二章　私たちが目指していること――“環境”と“主体性”をどう捉えるか
　　一　環境
　　二　主体性

第三章　みふじの“カリキュラム”
　　一　手本と模倣
　　二　縦割り保育と社会性
　　三　感覚への豊かな刺激
　　四　自発的な運動
　　五　創造性の源としての想像力
　　六　リズム
　　七　個を育てる伝統文化と宗教性

第四章　シュタイナー教育から“みふじ”の保育へ
　　一　進化と目的
　　二　教育＝自然選択
　　三　保育とは何か
　　四　養護と教育
　　五　養護＝地水火風、教育＝知情意
　　六　シュタイナー教育の「三重の私」

第五章　花柳和先生に聞く

註

付録

あとがき

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。