発達障害のある子ども・若者の余暇活動支援

  • 発達障害のある子ども・若者の余暇活動支援
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ページ数
106p
ISBN
978-4-7608-9556-4
著者情報
柘植 雅義(ツゲ マサヨシ)
筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士(教育学)。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職。著書多数

加藤 浩平(カトウ コウヘイ)
株式会社金子書房金子総合研究所所長、東京学芸大学大学院教育学研究科研究員、同大学非常勤講師、編集者。早稲田大学教育学部卒業後、出版社勤務の傍ら、筑波大学大学院人間総合科学研究科(博士前期課程)、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科(博士後期課程)を修了。博士(教育学)。専門は特別支援教育、思春期・青年期の発達障害のある子ども・若者のコミュニケーション支援および余暇活動支援。編集業を続けながらテーブルトーク・ロールプレイングゲーム(TRPG)などを通じた「コミュニケーションを楽しむ」余暇活動のサポートに取り組んでいる

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商品説明

発達障害のある子ども・若者たちの余暇活動支援に焦点を当て、支援の必要性、その背景理論、具体的な実践の数々について紹介する。

目次より

CONTENTS

第1章 発達障害のある子ども・若者の余暇活動支援の大切さ……加藤浩平
第2章 仲間関係の発達支援における共通の興味関心に基づく余暇の意義……藤野 博
第3章 成人期までを見据えた余暇活動の居場所づくり・仲間づくり……野口和人
第4章 余暇活動が育む「こころ」と「からだ」のバランス感覚……木谷秀勝
第5章 ネットやデジタルゲームと上手につきあうために……吉川 徹
第6章 発達障害のある思春期の子どもたちの放課後活動
――放課後等デイサービス「ソラアル」での実践……河高康子
第7章 発達障害のある子ども・若者の余暇活動支援の実際
[1]余暇支援ツールとしてのアナログゲームの可能性
――就労移行支援施設での事例……松本太一
[2]スポーツクラブの実践――認定NPO法人トラッソスの取り組み……吉澤昌好
[3]テーブルトーク・ロールプレイングゲーム(TRPG)の実践……堀口智美
[4]「趣味トーク」の実践――仲間と「好き」を語り合う体験……加藤浩平
第8章 一人でリラックスして過ごす余暇……黒山竜太
第9章 「好きなこと」と生きていく
――世田谷区受託事業「みつけばハウス」の実践から……尾崎ミオ
第10章 就労を支える余暇活動――保護者の立場から……五里江陽子

商品詳細

シリーズ名
ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ
出版社名
金子書房
サイズ
21cm
対象年齢
一般
フォーマット
単行本

注意事項

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