戦後民主主義に僕から一票

「戦後民主主義」。その含意はさまざまであるが、日本国憲法に示された主権在民、平和主義、基本的人権の尊重、また教育基本法が背景にあることには誰しも異論がないだろう。占領下に生まれた戦後民主主義はこれからどこへ向かうのか？アフターコロナを見据えて日本の未来を創る上で重要な４大イシュー、民主主義、政治、憲法、教育について、時代を代表する論客が、その争点を示し提言を行う。

日本の国の根幹を支える「民意」の反映は、もう失われてしまったのか？ 道徳的「インテグリティ」が欠如する政治，、日本社会が「株式会社化」する民主主義、沈黙の憲法制定過程問題、貧して鈍して劣化する教育、日本の未来を創るうえで最重要となる4大イシューを取り上げ、日本を代表する論客が日本のイディオクラシ―を批判するとともに、この国の未来を問う

目次

第１章　民主主義―日本社会の「株式会社化」（民主主義の時代
『民主主義』解説
租税回避と国民国家の解体
対米従属テクノクラートの哀しみ
「語り継ぐこの国のかたち」）
第２章　政治―道徳的「インテグリティ」の欠如（愛国的リバタリアンという怪物
政治指導者の資質とは
独裁者とイエスマン
対米従属のいくつかの病態
「気まずい共存」
リアリズムとは何か）
第３章　憲法―制定過程の主体は誰か？（憲法の話
憲法について
憲法と自衛隊
法治から人治へ）
第４章　教育―貧して鈍して劣化する（教養教育とは何か
大学院の変容・貧乏シフト
大学教育は生き延びられるか？
国語教育について
英語の未来
コロナが学校教育に問いかけたこと）

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