教師の待つ技術

「働きかけるだけ」が指導ではないけれど、「ただ待つだけ」でも子どもは育たない。カギとなるのは、自己肯定感とメタ的な視点。戦略的に子どもを待てますか？

目次

第１章　「待つ」技術を紐解く―「待てる教師」になるために必要なこと（「待てる教師」って、どんな先生？
「待つ」技術を紐解く１―定義を考えてみよう　ほか）
第２章　「待てる教師」のマインドセット（「待てる教師」になるカギはマインドセット
「待てる教師」のマインドセットのカギ１―自己肯定感　ほか）
第３章　「待つ」技術の実践―学級経営編（待つ指導と待たない指導を決め、「待てる状況」をつくる
先回りするクセをつける　ほか）
第４章　「待つ」技術の実践―授業づくり編（限られたリソースで全体を最適化する
授業の内容を精選する　ほか）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。