子どもの尊さと子ども期の保障　コロナに向き合う知恵

子どもの権利の原点・児童憲章のこころで、コロナを乗り越える。「児童は、人として尊ばれる。」児童憲章制定７０周年に、新型コロナでおきる子どもの生活と発達の危機。「子どもを守る社会的な運動」が知恵を出し合う取り組みの実践と理論を紹介。

児童憲章制定70周年の今年、新型コロナウイルスの感染拡大でおきている子どもの生活と発達の危機に正面から向き合い、家庭、地域、学校など、子どもたちが生活するあらゆるところで積み重ねられる工夫と努力。子どもたちに寄り添い、共に歩む「子どもを守る社会的な運動」が知恵を出し合った取り組みの記録と今後への展望。

目次

第１章　コロナ問題の中で子どもの生活と発達を守り励ます（子どもが育つ・子どもを育てるとはどういうことか―コロナウイルス休校措置の中で、子育て・教育の本質を考える
コロナウイルス禍から子どもを守り育てるために　ほか）
第２章　児童憲章の誓い―子ども観と子育ての原点（児童憲章を忘れてはならない
「児童憲章」制定７０周年―忘れられていること・残された宿題　ほか）
第３章　子どもの権利条約の力―子ども観・子育て観の深化（子どもの権利条約をめぐる到達点と課題のいま
豊かな“子ども期”の保障に向けて―国連勧告を手がかりにして　ほか）
第４章　現代社会における子どもの生活背景と社会参加（失われる地域・多様化する家族とヒューマン・ネットワークの創造
「子どもの居場所」を考える　ほか）
補章　先達に学び子どもの権利と子育て問題を考える（「子育て」の概念と子どもの権利保障をめぐって―大田堯先生からのバトン
鈴木道太の子ども論と子どもの権利認識）

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