「少ない時数で豊かに学ぶ」授業のつくり方 脱「カリキュラム・オーバーロード」への処方箋
発売日:2021年8月
- ページ数
- 185p
- ISBN
- 978-4-324-11002-7
- 著者情報
- 奈須 正裕(ナス マサヒロ)
上智大学総合人間科学部教育学科教授。博士(教育学)。1961年徳島県生まれ。徳島大学教育学部卒、東京学芸大学大学院、東京大学大学院修了。神奈川大学助教授、国立教育研究所室長、立教大学教授などを経て現職。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会委員
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商品説明
目次
理論編(カリキュラム・オーバーロードをめぐる国際的な動向
我が国の教育政策とカリキュラム・オーバーロード
資質・能力を基盤とした教育からみた、カリキュラム・オーバーロード克服の可能性)
ソリューション編(コンピテンシー・ベイスを原理としたカリキュラムのスリム化
「美意識」がよりよく育まれるカリキュラムモデルの創出
「学びの自覚化」とカリキュラムの圧縮の可能性 創出と受容、転移をコアにした教科融合カリキュラムの開発―「創る科」の創設を通して
「SDGsの達成をめざす学習」による教育内容の統合
「見方・考え方」を大切にした算数・数学の授業づくりとカリキュラム開発 ほか)
商品詳細
- 出版社名
- ぎょうせい
- サイズ
- 21cm
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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