教師のための学校カウンセリング「改訂版」

教師にできることは何かという視点から、理論から実践までを、具体的にわかりやすく解説。個別支援だけでなく、学校という集団の中で協働して子どもと学級集団を育むことをめざす、特別支援教育も視野に入れた最新の「学校カウンセリング」入門。教職科目対応テキスト。

教職科目「教育相談の理論及び方法」に対応し，理論から実践までを具体的にわかりやすく解説した好評テキスト，初版から13年ぶりの改訂版。学習指導要領の改訂，DSM─５，ICD─11などの研究動向，特別支援教育への対応を中心に内容をアップデート。

※お届け日が変更になりました
8月31日→9月7日

目次

第１部　学校カウンセリングの理論と担い手
　第１章　教師が行う学校カウンセリング──個別支援で何をめざすのか
　第２章　子どもの理解──児童期・青年期の特徴
　第３章　教師と保護者のコミュニケーション
　第４章　学校カウンセリングの組織と連携
第２部　予防・開発的カウンセリング──学級集団の中で子どもたちを育てる
　第５章　子どもの状態を把握する──日常的な教師のかかわりの中でのアセスメント
　第６章　子どもたち同士の理解を深める──構成的グループエンカウンター
　第７章　ソーシャルスキルを育む
　第８章　ライフスキルを育む
　第９章　進路を見通す──キャリア教育
第３部　個別支援につなげる学校カウンセリング──さまざまなニーズに対応する
　第10章　集団不適応
　第11章　不登校
　第12章　いじめ
　第13章　非　行
　第14章　児童虐待
　第15章　危機対応とPTSD
　第16章　学業困難
　第17章　注意欠如・多動症
　第18章　自閉スペクトラム症

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