ことばの育ちの認知科学
発売日：2021年7月
- ページ数
- ９９ｐ
- ISBN
- 978-4-7885-1720-2
- 著者情報
- 針生 悦子（ハリュウ エツコ）
東京大学大学院教育学研究科教授。１９８８年お茶の水女子大学文教育学部卒、１９９５年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。青山学院大学文学部専任講師、助教授、東京大学大学院教育学研究科准教授をへて２０１５年より現職。専門は、発達心理学、認知科学。言語とコミュニケーションとその周辺についての発達研究に従事。日本教育心理学会城戸奨励賞（１９９２年）、日本心理学会研究奨励賞（２０００年）、日本心理学会優秀論文賞（２０１６年）、日本認知科学会論文賞（２０１７年）など受賞
内村 直之（ウチムラ ナオユキ）
科学ジャーナリスト。１９５２年東京都生まれ。８１年東京大学大学院理学系研究科物理学専攻博士課程満期退学。物性理論（半導体二次元電子系の理論）専攻。同年、朝日新聞入社。同社福井、浦和支局を経て、東京・大阪科学部、西部本社社会部、『科学朝日』、『朝日パソコン』、『メディカル朝日』などで科学記者、編集者として勤務した後、２０１２年４月からフリーランスの科学ジャーナリスト。１２年から１７年まで慶応義塾大学で「ライティング技法ワークショップ」、１３年から法政大学で「社会と科学」の講義を担当、１４年から北海道大学ＣｏＳＴＥＰで客員教授としてライティングなどを指導
セブン-イレブン受取り(送料無料)
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
宅配（送料¥550税込）
発送目安
発売日（発売日以降は当日）～2日で発送
交通状況・天候の影響や注文が集中した場合等、お届けにお時間をいただく場合がございます。
商品説明
生まれて数年で語りだすヒトの能力。声の質も話し方も千変万化の話し声の中から、子どもはどのようにして「言語の音」と「それ以外」を区別し、豊かなコミュニケーションを築いてゆくのか。言葉と音、気持ちや意味をめぐる謎を問い、認知科学の面白さを味わう入門書。
目次
１章 乳児向け発話の効用（小さな子どもに対する特徴的な話し方
子どもも好きな乳児向け発話（ＩＤＳ） ほか）
２章 ピッチの上げ下げ―言語なのか、言語でないのか（言語による違い
中国語環境で育つ子どもの場合 ほか）
３章 “言語の音”のイメージ（もともとそういう“音”なのか、経験から作られるのか
誰もが同じ“音”から思い浮かべる共通のイメージ？ ほか）
４章 話し手の気持ちを読み取る（言葉と話し方と気持ち
「口調か言語内容か」を調べる ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 「認知科学のススメ」シリーズ ４
- 出版社名
- 新曜社
- サイズ
- １９ｃｍ
- 対象年齢
- 高校生 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
- 本の帯に関して
- 帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。 - 版・表紙について
- 版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。
