就学前から１年生のひらがなの土台づくり 「音韻意識」と発達保障 読み書き困難のアセスメントと明日から使える教材・教具・指導法
発売日：2021年6月
- ページ数
- ８３ｐ
- ISBN
- 978-4-89259-883-8
- 著者情報
- 深川 美也子（フカガワ ミヤコ）
ＮＰＯ法人ＳＫＣキッズカレッジ専任相談指導員。京都教育大学非常勤講師、滋賀大学教育学部非常勤講師。金沢大学大学院研究科（博士課程後期）在学中。前小学校教諭（通常学級担任、知的障害、弱視、難聴、肢体不自由、自閉・情緒障害学級担任、通級による指導教室担当など）。特別支援教育士ＳＶ、学校心理士、臨床発達心理士
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商品説明
読み書き困難のアセスメントと明日から使える教材・教具・指導法。
目次
１ ひらがなの読み書き習得の概要（就学前の子どもの発達―話し言葉から書き言葉へ
ひらがな学習の土台となる発達の状態 ほか）
２ ひらがな読み書きの基礎（音韻意識の発達―「話し言葉」と「音韻意識」の違い
日本語の音韻的特徴 ほか）
３ 音韻意識の指導（ひらがな学習の前提をしっかり押さえること―「安心と自尊心」の保障が根本
指導の全体をイメージするために必要なポイント ほか）
４ 文字の読み書きの指導（直音文字（清音４６文字・濁音・半濁音）の指導
特殊音節（促音、長音、撥音、拗音）の指導 ほか）
５ 漢字の読み書きの指導（漢字指導の手順
書字困難の例 ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- ＳＫＣキッズカレッジ・ブックレット Ｎｏ．１
- 出版社名
- 文理閣
- サイズ
- ２６ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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