クラス全員のやる気が高まる！音読指導法　学習活動アイデア＆指導技術

音読を「指導」、していますか？理論×実践で分かる子どもが伸びる指導の在り方。

目次

第１章　音読の意義と音読指導への提言（音読の意義とは
なぜ、今「音読指導」なのか１　「指導」しているとは言えない現状
なぜ、今「音読指導」なのか２　誰でも取り組めて、成長が分かりやすく、達成感を得やすい　ほか）
第２章　学力が高まる！クラス全員で取り組める音読指導システム（音読時の姿勢
音読指導の基本的な流れは「範読」→「追い読み」→「○読み」である
音読指導のスタートは「範読」から　ほか）
第３章　必ず押さえたい音読指導技術＆楽しく力がつく学習活動（指導技術１　追い読みは２、３文字かぶせる
指導技術２　「目ずらし」を指導する
指導技術３　個別評価の際の声かけは「厳しくも温かく」　ほか）

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