教師のいらない学級のつくり方

（１）あらゆることを「自分事」にする→（２）「うまくいかない」を乗り越える→（３）子どもたち自身で成長する。「教師の役割」を減らし、未来へつなぐ３ステップで子どもの「自力成長」を支える！

目次

序章　「教師のいらない学級」づくりのために（「教師のいらない学級」とは？
なぜ「教師のいらない学級」を目指すのか　ほか）
１　あらゆることを「自分事」にする（前半　自分で考える土台をつくる
後半　チャレンジする姿を支える　ほか）
２　「うまくいかない」を乗り越える（前半　試行錯誤の土台をつくる
後半　乗り越える姿を支える　ほか）
３　子どもたち自身で成長する（前半　教師の役割をぐっと減らす
後半　次の学年へとつなぐ　ほか）

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