学ぶ力を強くする ガリ勉しないで成績をあげる脳の使い方
- ページ数
- ２４１ｐ
- ISBN
- 978-4-636-97442-3
- 著者情報
- オークリー，バーバラ（オークリー，バーバラ）（Ｏａｋｌｅｙ，Ｂａｒｂａｒａ）
ＰｈＤ。ミシガン州ロチェスターのオークランド大学工学科教授。世界中から数百万人の生徒が参加する大規模公開オンライン講座ＭＯＯＣを運営する。ＳＴＥＭ教育での傑出した技術革新により米国工学教育協会チェスター・Ｆ・カールソン賞を、生物工学教育の模範的取り組みによりセオ・Ｌ・ピルキントン賞をそれぞれ受賞
セイノウスキー，テレンス（セイノウスキー，テレンス）（Ｓｅｊｎｏｗｓｋｉ，Ｔｅｒｒｅｎｃｅ）
ＰｈＤ。ハワード・ヒューズ医学研究所研究員であり、ソーク研究所で計算論的神経生物学研究室を率いる。２００４年にフランシス・クリック・プロフェッサーおよびソーク研究所理論計算生物学クリック・ジェイコブズ・センター所長に就任。カリフォルニア大学サンディエゴ校で神経計算学研究所共同主任を務めるほか、神経科学、心理学、認知科学、コンピューター科学、工学の分野でも教鞭をとる
マコンヴィル，アリスター（マコンヴィル，アリスター）（ＭｃＣｏｎｖｉｌｌｅ，Ａｌｉｓｔａｉｒ）
ケンブリッジ大学で神学を学ぶ。英国ハンプシャーのペダレス・スクールで学習および技術革新担当ディレクターを務める。私立学校監査官兼学校理事を務め、イートン校イノベーション・アンド・リサーチ・センター運営委員のひとりでもある。教育研究を教室での実践に結びつける取り組みを実行するリサーチ・スクールズ・インターナショナルの活動にも積極的に参加している
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商品説明
子どもを持つ親や学校の先生、必見！
テストの点数や学校の成績がなかなかあがらないのは、「学び方」に問題があるのかもしれません。「数学の落第生」から「工学博士」になったバーバラ先生が、脳科学や教育のプロと一緒に、科学的根拠にもとづいた「学び方」のコツを伝授。
目次
■第１章 情熱にまつわる問題
■第２章 のんびりやろうよ ――がんばりすぎがときに問題を引き起こす理由
■第３章 あとでやるよ。ほんとうさ！――トマトを使った先延ばし撃退法
■第４章 ニューロンの鎖とエイリアン
■第５章 教師の机の向こう側
■第６章 睡眠の効果 ――目覚めたときに賢くなっている方法
■第７章 通学バッグ、ロッカー、注意のタコ
■第８章 記憶力を高める賢いコツ
■第９章 ニューロンの鎖が重要な理由 ――（バックするときに車を溝に落とさない方法）
■第１０章 クラブやグループで学び、自分のミッションを見つける。そして、なぜテリーは危うく学校を燃やすところだったのか
■第１１章 脳の力を高める方法
■第１２章 ニューロンの鎖をつくる ――マンガを読みながら勉強してはいけない理由
■第１３章 重要な質問を自分に問いかける ――勉強中に音楽を聞いてもいいか？
■第１４章 学習にまつわる意外な事実 ――じつは……最悪の短所が最高の長所かもしれない！
■第１５章 テストでよい点をとるには
■第１６章 「しなければならないこと」から「やりたいこと」へ
●著
バーバラ・オークリー
ベストセラー『直感力を高める 数学脳のつくりかた』の著者。テレンス・セイノウスキーとともに、数百万の生徒を擁する世界で最も人気の大規模公開オンライン講座「効果的な学習方法を学ぶ」（ＭＯＯＣ）を設立し、指導に当たっている。
テレンス・セイノウスキー
ソーク生物学研究所フランシス・クリック教授。計算神経生物学研究所の所長も務める。
アリスター・マコンヴィル
英国ハンプシャーのベダレス・スクールで学習および技術革新担当ディレクターを務める。
●訳：安藤貴子
”世界最大規模のオンライン講座「MOOC（ムーク）」を運営し、数百万人の生徒たちの学習スキルを飛躍的にのばしてきた「学び方」のプロが教える効果的な学習方法。
勉強にかぎらず音楽やスポーツなどの習い事にも応用できて、一生役に立つ「学び方」の習慣を身につけよう！
◎脳の２つの思考モード、「集中モード」と「拡散モード」を使いこなそう
◎「ポモドーロ・テクニック」で最高のパフォーマンスを実現しよう
◎「先のばし」をやっつけるための戦略
◎読解力を高める「アクティブ・リコール」
◎睡眠に秘められたおどろくべき力
◎理解を定着させる最強の方法、「ファインマン・テクニック」
◎だれでも記憶力は高められる！
◎部活は受験の敵じゃない？運動が脳の力を高める大発見
◎「意図的練習」「完全習得学習」「インターリーブ学習」…さまざまな学習のテクニック
目次
■保護者および教師のみなさんへ
■第1章
情熱にまつわる問題
■第2章
のんびりやろうよ
――がんばりすぎがときに問題を引き起こす理由
■第3章
あとでやるよ。ほんとうさ！
――トマトを使った先のばし撃退法
■第4章
ニューロンの鎖とエイリアン
■第5章
アル先生、生徒になる
■第6章
睡眠の効果
――目覚めたときに賢くなっている方法
■第7章
通学バッグ、ロッカー、注意のタコ
■第8章
記憶力を高める賢いコツ
■第9章
ニューロンの鎖が重要な理由
――（バックするときに車を溝に落とさない方法）
■第10章
クラブやグループで学び、自分のミッションを見つける。
そして、なぜテリーは危うく学校を燃やすところだったのか
■第11章
脳の力を高める方法
■第12章
ニューロンの鎖をつくる
――マンガを読みながら勉強してはいけない理由
■第13章
重要な質問を自分に問いかける
――勉強中に音楽を聴いてもいいか？
■第14章
学習にまつわる意外な事実
――じつは……最悪の短所が最高の長所かもしれない！
■第15章
テストでよい点をとるには
■第16章
「しなければならないこと」から「やりたいこと」へ
商品詳細
- 出版社名
- ヤマハミュージックエンタテインメントホールディングスミュージックメディア部
- サイズ
- ２３ｃｍ
- 対象年齢
- 小学３４年生 小学５
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：ＬＥＡＲＮＩＮＧ ＨＯＷ ＴＯ ＬＥＡＲＮ
注意事項
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