小学校社会科における価値判断の授業開発　包摂主義を基軸とした価値類型の有効性

発売日：2021年4月

ページ数: ２３２ｐ
ISBN: 978-4-902915-28-0
著者情報: 秋田　真（アキタ　シン）
１９９３年弘前大学教育学部卒業。青森県内公立学校教員として勤務。２００４年弘前大学教育学部大学院修士課程修了。修士（教育学）。弘前大学教育学部附属小学校教諭。２０１３年弘前大学教育学部附属小学校主幹教諭。２０１６年弘前大学大学院地域社会研究科後期博士課程修了。博士（学術）。２０１７年松本大学教育学部准教授。２０１９年松本大学教育学部教授。所属学会、全国社会科教育学会、社会系教科教育学会、経済教育学会、日本公民教育学会、中部教育学会、日本基礎教育学会

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商品説明

序章　研究の意義と方法
第１章　小学校社会科における価値判断学習の類型
第２章　包摂主義内輻輳型授業の開発
第３章　非包摂主義内輻輳型授業の開発
第４章　包摂主義対非包摂主義対立型授業の開発
終章　総括と今後の課題

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