人権論の教科書

人権はどのように捉えればいいのか。本書では、初めて人権（教育）について学ぶ大学生が、日常生活の中で遭遇する疑問や課題について考えることをきっかけとし、参照条文や判例などの資料を通して、人権（教育）について学び、立体的な全体像を組み立てられる内容を目指す。大学新入生はもちろん、どの学部の学生にとっても、最初に紐解くべき入門書であり、社会人になってからも役立つ道しるべ。

目次

はしがき

序　章　人権について学びませんか――意味・内容・歴史（山本克司・和田幸司）
　１ 人権の意味と内容
　２ 人権の歴史
　３ 人権教育とは


　第Ｉ部　現代社会が抱える人権問題　

第１章　女性をめぐる人権を知ろう――性別による差別のない社会へ（濱田格子）
　１ ジェンダーって何？――「女らしい・男らしい」に潜む罠
　２ あなたの家庭は男女平等？
　３ 日本は遅れている？――ジェンダーギャップ指数から見える日本の課題
　４ 被害者にも落ち度？――性暴力の根っこにある女性差別
　コラム１ 女性に対するインターネット上の暴力

第２章　子どもをめぐる人権を知ろう――「子どもの権利」をめぐる困難（松浦　崇）
　１ 子どもの人権の特徴
　２ 子どもの人権の歴史
　３ 「子どもの権利条約」と子どもの人権
　４ 子どもを取り巻く困難と今後の課題
　コラム２ 親　権

第３章　高齢者をめぐる人権を知ろう――高齢者に迫る生命危機とは（中尾治子）
　１ 高齢者に対する虐待
　２ 高齢者の介護問題
　３ 孤独死・孤立死
　４ 災害時要援護者（災害弱者）としての高齢者
　５ 犯罪被害者となる高齢者
　コラム３ 完全閉じ込め症候群

第４章 「障害」をめぐる人権を知ろう――特別支援教育からインクルーシブ教育へ（原田琢也）
　１ 「障害」とは何か
　２ 障害者と人権
　３ 障害児教育をめぐる歴史的展開
　４ 日本型インクルーシブ教育の課題と展望
　コラム４ ＲＴＩ

第５章　同和問題を考えよう――差別解消への歴史と取組（岩本　剛）
　１ 同和問題って何？
　２ 同和問題の歴史的側面――中世〜明治
　３ 差別解消に向けて――大正〜現代
　コラム５ 「寝た子を起こすな」論

第６章　外国人をめぐる人権を考えよう――人権が保障されるのは日本人だけなのか（呉　紅敏）
　１ 外国人をめぐる状況
　２ 外国人の経済的自立と人権
　３ 外国人に対する社会保障制度
　４ 外国人労働者の受け入れと課題<　ほか

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