指導と学習の国際比較　よりよい数学授業の実践に向けて　ＯＥＣＤグローバル・ティーチング・インサイト〈ＧＴＩ〉授業ビデオ研究報告書

教員の指導実践や生徒の学習状況について、実際の授業をビデオ撮影して分析する。授業運営、社会的・情緒的支援、教科内容の質など、指導実践の領域ごとに分析・評価したOECD国際調査の結果をもとに、日本にとって示唆のあるデータを中心に整理する。

目次

第１章　調査の概要
第２章　授業運営
第３章　社会的・情緒的支援
第４章　教科指導
第５章　学習の機会
第６章　指導実践と生徒の成果の関係
第７章　全体の傾向と今後の展望
資料

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