日本語文字論の挑戦　表記・文字・文献を考えるための１７章

ひらがな・カタカナ・漢字・ローマ字等、世界的にも珍しい多文字種環境を有する日本語。古来、日本人にとって「文字」は、意思疎通のための情報ツールであると同時に、彼我の文化に架橋するための媒体であった。古代から現代までを視野に「書く」「読む」「学ぶ」「残す」という文字の諸機能に着目し、日本語における「文字論」の豊穣な世界を示す初めての一冊。

ひらがな・カタカナ・漢字・ローマ字等、世界的にも珍しい多文字種環境を有する日本語。
古来、日本人にとって「文字」は、意思疎通のための情報ツールであると同時に、彼我の文化に架橋するための媒体であった。
古代から現代までを視野に「書く」「読む」「学ぶ」「残す」という文字の諸機能に着目し、日本語における「文字論」の豊穣な世界を示す初めての一冊。

目次

第１部　言葉をどう書くか（日本語の表記システムとその特徴―日本語の言語学的文字論として
近・現代小説の片仮名の用法一斑―村上春樹『海辺のカフカ』を中心に
古代中国語における漢字の表語現象の諸相
平安時代の真仮名）
第２部　文献をどう読むか（訓点研究「超」入門
篆隷万象名義における漢文節の意味注記について
図書寮本『類聚名義抄』における掲出語と注文の対応について
辞書と文献の比較に基づく定訓論の再検討―キリシタン版『落葉集』と『ぎやどぺかどる』を中心として
明治期における基本漢字文献の諸相）
第３部　文字をどう学ぶか（『文選』の学習―訓点資料を通して見えてきたこと
学びの系譜とその豊饒―江戸寺子屋教科書往来物資料を中心に
変体仮名を学ぶ小学生
米国陸海軍日本語学校の漢字教材“Ｋａｎｊｉ　Ｂｏｏｋ”）
第４部　文化をどう残すか（京都の「天橋立」を表す日本製漢字の展開と背景―「〓」「〓」を中心に
「蝦夷記」のアイヌ語申渡文における仮名の用法
ＪＩＳ仮名とＵｎｉｃｏｄｅ仮名をめぐるいくつかの問題
漢字字体研究と日本古辞書データベースの構築）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。