マルチステークホルダーの視座からみる保幼小連携接続 その効果と研修のあり方

  • マルチステークホルダーの視座からみる保幼小連携接続 その効果と研修のあり方
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ページ数
429p
ISBN
978-4-7599-2378-0
著者情報
一前 春子(イチゼン ハルコ)
東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)。共立女子短期大学文科教授

秋田 喜代美(アキタ キヨミ)
東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)。東京大学教育学部助手、立教大学文学部講師・助教授を経て、東京大学大学院教育学研究科教育学研究科長・教育学部長、教授。著書多数

天野 美和子(アマノ ミワコ)
白梅学園大学大学院子ども学研究科博士課程修了。博士(子ども学)。東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センター特任助教

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商品説明

多様な専門家が集まると、そこに新たなひらめきが生まれる。連携から接続へ―移行期の子どもへの支援とは?

目次

第1部 問題と目的(本書の問題と目的)
第2部 保幼小連携接続の効果と要因の分析(保育者・小学校教師の認識からみる連携接続の効果の分析
保育者・小学校教師の振り返りにみる連携接続の取り組みの持続・変化の要因
保護者の認識からみる連携接続の効果と特徴)
第3部 保幼小連携接続研修のあり方の検討(自治体担当者からみる保幼小連携接続研修の課題と工夫
研修講師からみる保幼小連携接続研修の課題と工夫)
第4部 考察(全体考察)

商品詳細

出版社名
風間書房
サイズ
21cm
フォーマット
単行本

注意事項

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