第四次産業革命と教育の未来　ポストコロナ時代のＩＣＴ教育

発売日：2021年4月

ページ数: ７８ｐ
ISBN: 978-4-00-271045-7
著者情報: 佐藤　学（サトウ　マナブ）
１９５１年広島県生まれ。東京大学名誉教授。専門は学校教育学。全米教育アカデミー（ＮＡＥ）会員。アメリカ教育学会名誉会員、日本学術会議第一部（人文社会科学）元部長、日本教育学会元会長。国内外の学校を訪問し、学びの共同体の学校改革の研究と実践を積み上げ、１１カ国の言語で著書が翻訳出版されている。アジア出版大賞次賞（２０１２年）

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商品説明

ＩＣＴ教育市場の膨張は教育をどう変える？ＧＩＧＡスクール構想による「未来の教室」事業の成否は？そして「現在の労働の半数近くがＡＩとロボットに代替される」など労働環境が激変するという未来予測のもと、学びのイノベーションをどう推進すべきか？学校改革の第一人者が豊富なデータから検証。

三十年におよぶ経済停滞に加え、コロナ禍のダメージを受けた日本では、「未来の教室」事業に急速に期待がかかるが、その成否は？また、現在の労働の多くがロボットに代替される未来予測のもと、教育の役割が重みを増すなか、各国の政策対応は？学校改革の第一人者が、豊富なデータとともに検証する。

１　第四次産業革命による社会の変化
２　新型コロナ・パンデミックとＩＣＴ教育
３　巨大化するグローバル教育市場
４　「人材＝人的資本」の変化
５　ＩＣＴ教育の現在と未来
６　学びのイノベーションへ
７　改革の展望

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