学び合いコーディネートスキル６０　子どもが進んで動き出す

子ども主体の学びを「調整する技術」を一冊に！

目次

第０章　ｗｉｔｈコロナの学び合いのコーディネートスキル（Ｂｌｕｅｔｏｏｔｈでスピーカーにつないで声を届ける
タブレットを使って板書を中継する　ほか）
第１章　導入、問題提示場面のコーディネートスキル（前時の問題と本時の問題を横に並べて違いに気づかせる
よいテンポからの急展開で、子どもの素直な反応を引き出す　ほか）
第２章　個人思考、自力解決場面のコーディネートスキル（ノートは見開き２ページで構造的に表す
子どもが試行錯誤する機会を適切に設定する　ほか）
第３章　話し合い場面のコーディネートスキル（発表する前に、同じ意見の人を探させる
近くの友だちと考えを確認し合う時間を２分取る　ほか）
第４章　振り返り、まとめ場面のコーディネートスキル（まとめは徐々にレベルアップしていく
やりとりを通して、みんなでまとめる　ほか）

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