アメリカの教育制度に学ぶ大学入試・授業のリベラルアーツ革命　「学ぶ力」の引き出し方

入試から英語をはずそう。「講義」をやめよう。学部・学科の枠を越えよう。学年指定をなくそう…自由な学びが未来をひらく。著者の経験から、アメリカでの例や実態を述べている。

目次

序章　「可能力」：一人ひとりの生きる力（「学力」から「可能力」へ）
第１章　可能力を育てるリベラルアーツ（リベラルアーツとは何か
現代における大学の役割）
第２章　日本の教育の諸問題（「使える」英語ができない日本人
奨学金問題）
第３章　アメリカの教育制度に学ぶ（アメリカの大学入学者選抜
アメリカの大学教科書
アメリカの授業の具体例）
第４章　大学入試・授業のリベラルアーツ革命（大学入試への提案
大学授業への提案）
第５章　大学の変革が日本経済を再強化する（選択肢拡大のために指標を増やす
社会の流動性と競争が経済力をつける）

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